DAFTAR NAMA-NAMA SENYAWA KIMIA

No	Nama	Rumus Kimia	Wujud	Bentuk	Warna
1	Aluminium Klorida	AlCl3	Padat	Padatan	Putih
2	Aluminium Asetat	Al(OOCCH3)3	Padat	Padatan	Putih
3	Aluminium Hidroksida	Al(OH)3	Padat	Kristal	Putih
4	Aluminium Kalium Sulfat	Al2(SO4)3.K2SO4.24H2O	Padat	Kristal	Putih
5	Aluminium Sulfat	Al2(SO4)3	Padat	Kristal	Putih
6	Ammonia	NH3	Gas	Gas	TidakBerwarna
7	Amonium Karbonat	(NH4)2CO3	Padat	Kristal	TidakBerwarna
8	Amonium Klorida	NH4Cl	Padat	Kubus	Putih
9	Amonium Nitrat	NH4NO3	Padat	Kristal	TidakBerwarna
10	Amonium Sulfat	(NH4)2SO4	Padat	Rombus	Putih
11	Antrasena	C14H10	Padat	Kristal

RPP LAJU REAKSI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama sekolah              : SMAN  X Palangka Raya

Mata pelajaran             : Kimia

Materi ajar                   : Laju Reaksi

Kelas / semester          : XI / I

Pertemuan                   : Pertemuan Kedua

Alokasi waktu             : 2 x 45 menit

 

I.                   Standar kompentensi :

Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam  kehidupan sehari-hari dan industri.

II.                Kompetensi dasar  :

Mendeskripsikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.

III.             Indikator :

1.      Kognitif

1.      Produk :

·         Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi melalui percobaan.

·         Menjelaskan pengaruh faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi melalui percobaan.

2.      Proses :

·           Melakukan percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.

·           Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.

2.      Psikomotor :

·           Membuat larutan dengan konsentrasi berbeda.

·           Menentukan suhu larutan.

·           Menentukan luas permukaan

3.      Afektif :

a.       Karakter

·         Jujur

·         Tekun

·         Tanggung jawab

·         Cermat

·         Teliti

b.      Keterampilan sosial

·      Bertanya.

·      Menjawab pertanyaan.

·      Mengajukan ide atau berpendapat.

·      Bekerjasama dalam kelompok.

IV.             Tujuan Pembelajaran  :

1.      Kognitif

a.     Produk :

·         Siswa dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi melalui percobaan.

·         Siswa dapat menjelaskan pengaruh faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi melalui percobaan.

b.    Proses :

·         Siswa dapat melakukan percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.

·         Siswa dapat menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.

2.      Psikomotor

·      Siswa dapat membuat larutan dengan konsentrasi berbeda

·      Siswa dapat menentukan suhu suatu larutan.

·      Siswa dapat  menentukan luas permukaan.

3.      Afektif

a.     Karakter

·         Jujur dalam melakukan percobaan.

·         Tekun dalam mengerjakan tugas yang diberikan.

·         Tanggung jawab saat menggunakan alat-alat percobaan.

·         Cermat dalam melakukan percobaan.

·         Teliti dalam melakukan pengamatan percobaan.

b.    Keterampilan sosial

·         Bertanya.

·         Menjawab pertanyaan.

·         Mengajukan ide atau berpendapat.

·         Bekerjasama dalam kelompok.

V.                MATERI AJAR

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

ü  Konsentrasi

Pada umumnya, reaksi akan berlangsung lebih cepat jika konsentrasi pereaksi diperbesar. Zat yang konsentrasinya besar mengandung jumlah partikel yang lebih banyak, sehingga partikel-partikelnya tersusun lebih rapat dibanding zat yang konsentrasinya rendah. Partikel yang susunannya lebih rapat, akan lebih sering bertumbukan dibanding dengan partikel yang susunannya renggang, sehingga kemungkinan terjadinya reaksi makin besar.

ü  Luas Permukaan

Salah satu syarat agar reaksi dapat berlangsung adalah zat-zat pereaksi harus bercampur atau bersentuhan. Pada campuran pereaksi yang heterogen, reaksi hanya terjadi pada bidang batas campuran. Bidang batas campuran inilah yang dimaksud dengan bidang sentuh. Dengan memperbesar luas bidang sentuh, reaksi akan berlangsung lebih cepat.

ü  Temperatur

Setiap partikel selalu bergerak. Dengan menaikkan temperatur, energi gerak atau energi kinetik partikel bertambah, sehingga tumbukan lebih sering terjadi. Dengan frekuensi tumbukan yang semakin besar, maka kemungkinan terjadinya tumbukan efektif yang mampu menghasilkan reaksi juga semakin besar. Suhu atau temperatur ternyata juga memperbesar energi potensial suatu zat. Zat-zat yang energi potensialnya kecil, jika bertumbukan akan sukar menghasilkan tumbukan efektif. Hal ini terjadi karena zat-zat tersebut tidak mampu melampaui energi aktivasi. Dengan menaikkan suhu, maka hal ini akan memperbesar energi potensial, sehingga ketika bertumbukan akan menghasilkan reaksi.

MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KALIUM BROMAT

MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS)

KALIUM BROMAT

Bagian 1 – Identifikasi Produk

MSDS Nama: Kalium Bromat

Nomor katalog: S80133, P207-250, P207-500

Sinonim: Asam Bromic, garam kalium

Identifikasi Perusahaan:

              Fisher Scientific

              1 Reagen Lane

              Fair Lawn, NJ 07410

Untuk informasi, hubungi: 201-796-7100

Nomor Darurat: 201-796-7100

Untuk bantuan CHEMTREC, hubungi: 800-424-9300

Untuk bantuan CHEMTREC Internasional, hubungi: 703-527-3887

Bagian 2 - Komposisi, Informasi tentang Bahan

CAS#	Chemical Name	Persen	EINECS/ELINCS
7758-01-2	Kalium Bromat	100	231-829-8

Bagian 3 - Identifikasi Bahaya

DARURAT

Penampilan: kristal putih.

Bahaya! Oksidator. Berbahaya jika tertelan. Menyebabkan iritasi mata dan kulit. Menyebabkan iritasi pencernaan dan saluran pernapasan. Dapat menyebabkan kanker berdasarkan studi hewan. Dapat menyebabkan depresi sistem saraf pusat. Dapat menyebabkan kerusakan hati dan ginjal.

Target Organ: Ginjal, sistem saraf pusat, hati.

Efek Kesehatan Potensi

Mata: Menyebabkan gangguan mata moderat. Dapat menyebabkan cedera kornea sementara.

Kulit: Dapat menyebabkan iritasi kulit. Di hadapan kelembaban, bahan ini dapat diserap melalui kulit.

Tertelan: Berbahaya jika tertelan. Menyebabkan iritasi gastrointestinal dengan mual, muntah dan diare. Dapat menyebabkan kerusakan hati dan ginjal. Dapat menyebabkan depresi sistem saraf pusat. Gangguan pendengaran dan ketulian telah dilaporkan.

Inhalasi: Dapat menyebabkan iritasi saluran pernapasan. Dapat menyebabkan sakit perut, mual, muntah, dan peradangan pada gusi dan mulut.

Kronis: Dapat menyebabkan kerusakan hati dan ginjal. Dapat menyebabkan kanker menurut studi hewan.

Bagian 4 - Tindakan Pertolongan Pertama

Mata: Segera bilas mata dengan banyak air selama minimal 15 menit, sesekali mengangkat kelopak mata atas dan bawah. Segera dapatkan bantuan medis secepat mungkin.

Kulit: Dapatkan bantuan medis segera. Basuh kulit dengan banyak air selama minimal 15 menit sambil melepaskan pakaian dan sepatu yang terkontaminasi. Cuci pakaian sebelum digunakan kembali.

Tertelan: Hubungi pusat kendali racun. Jika tertelan, jangan dimuntahkan kecuali diarahkan untuk melakukannya oleh tenaga medis. Jangan pernah memberikan apapun melalui mulut kepada orang yang tidak sadar. Dapatkan bantuan medis.

Inhalasi: Hapus dari paparan dan pindah ke udara segar segera. Jika tidak bernapas, berikan pernapasan buatan. Jika sulit bernapas, berikan oksigen. Dapatkan bantuan medis.

Catatan untuk Dokter: Administrasi Natrium bikarbonat mungkin berguna untuk mengobati asidosis.

Bagian 5 - Tindakan Pemadaman Kebakaran

Informasi Umum: Seperti dalam api apapun, memakai alat bantu pernapasan SCBA tekanan-demand, MSHA / NIOSH (disetujui atau setara), dan peralatan pelindung lengkap. Selama kebakaran, gas yang mengiritasi dan sangat beracun dapat dihasilkan oleh dekomposisi termal atau pembakaran. Oksidator. Meningkatkan tingkat pembakaran bahan mudah terbakar. Beberapa oksidasi dapat bereaksi eksplosif dengan hidrokarbon (bahan bakar). Wadah dapat meledak jika terkena api.

Media pemadam api: Gunakan flooding quantities of water sebagai semprotan. Dinginkan wadah dengan flooding quantities of water sampai keadaan membaik setelah api dapat dipadamkan. Untuk kebakaran kecil, jangan menggunakan bahan kimia kering, karbon dioksida, halon atau busa. HANYA GUNAKAN AIR.

Titik Nyala: Tidak tersedia.

Suhu Nyala: Tidak tersedia.

Batas ledakan, Bawah: Tidak tersedia.

Atas: Tidak tersedia.

NFPA Rating: (perkiraan) Kesehatan: 2; Flammability: 0; Instabilitas: 2; Bahaya khusus: OX

Bagian 6 – Menghindari kecelakaan

Informasi Umum: Gunakan peralatan perlindungan pribadi yang tepat seperti yang ditunjukkan dalam Bagian 8.

Tumpahan / Kebocoran: Cuci daerah dengan sabun dan air. Membersihkan tumpahan segera, mengamati tindakan pencegahan di bagian Alat Pelindung. Menyapu, kemudian tempatkan ke dalam wadah yang cocok untuk pembuangan. Jangan gunakan bahan mudah terbakar seperti handuk kertas untuk membersihkan tumpahan.

Bagian 7 - Penanganan dan Penyimpanan